高一的時候有一門實習課叫「網版印刷」,可以說是我們科上的特色課程之一。從張網到最後製版完成並印刷，全程皆是由自己親手製作，從實習過程中我感受到了強烈的興趣與快樂，這也是為什麼高三的時候會去選圖傳選手的重要因素。 校內初選的時候，我並不是以非常亮眼的成績當上選手，可以說是四位選手中的吊車尾，雖然當下有些氣餒，甚至偷偷落了淚。但我就是喜歡挑戰自己的極限，於是在心中默默鼓勵自己：可以失敗，但不能被擊倒！真正的戰鬥現在才要開始！ 在老師們用心指導下，加上我不屈不撓不輕言放棄的態度，終於在工科賽中嶄露頭角，得到銀牌金手獎佳績！三個月以來的努力全都回饋到了自己身上，感謝所有在訓練期間給我支持與鼓勵的家人、老師、朋友和同學，是他們共同成就了今天的我，也讓我順利保送上雲科大的設計技優專班。

作品集：

https://54chang33.wixsite.com/yushan   

修課課表 :

大一 (上)：
自主學習-從古典看人生＼印度文化、電影與經典＼文學與創新－台灣文學的新視野＼英文溝通實務(一)＼素描＼色彩學＼基本設計(一)＼體育＼2D數位動態設計＼設計媒材工坊＼服務學習
大一 (下)：
文明衝突與世界局勢＼當東方遇到西方-與舞蹈對話＼設計繪畫＼英文溝通實務(二)＼設計概論＼應用中文＼基本設計(二)＼體育＼創意書籍裝幀＼版畫(二)＼服務學習

大二 (上)：
自主學習-幸福入門-正向心理學＼當代國際議題＼跨領域實務區塊鏈＼英文創作與發表(一)＼設計行動力＼國際設計實務＼生活型態產品設計＼體育-排球＼職能加值實務實習＼行銷實務專案
大二 (下)：
閱讀的歷程＼設計倫理與法規＼設計美學＼英文創作與發表(二)＼設計方法＼生活觀察與紀實＼使用者經驗與工業設計＼體育-匹克球＼創意發明實務＼消費者行為與商品開發

大三 (上)：
雲林學＼文學與創新－經典閱讀與思辯＼職場英文＼3D數位創意模型設計＼綠色場域設計＼設計提案與作品集＼2D圖文設計實務