直到名次公布的最後一刻我都沒辦法相信我看到、聽到的事實，直到過了快要兩個月才慢慢緩過來，獲獎的當下我的腦袋一片空白，長久的盼望終於有了一個結果讓我不知所措，這一切可能對他人來說這是半年的訓練，但對我來說是高中三年的長途跋涉。

在剛入學的時候聽到有選手技藝競賽的升學管道，深知自己升學的弱點就是我的數學很差，所以想用專業實力來補足這一點，透過保送來進入到理想的學校，且比賽結束我也有更多自由時間自由創作，所以那時一年級的我就誇下海口跟老師說我想當選手，稍微了解過後開始評估選手這條路的風險，並慢慢學著怎麼做計畫，考慮其中將會面臨念書時間的減少跟其他競賽、興趣的取捨，所以我思考比賽失利後我該如何為了快速重振旗鼓做鋪墊，給自己留個後路，我不想後悔。

因此，高一到高二期間參與各種活動，如國際菁英班、跨國論壇、赴日見學與專題競賽等。然而，這樣的選擇也讓我養成了一個壞習慣——我害怕放手，害怕錯過機會，害怕面對可能的失敗與負面情緒。這種心理影響了我的發揮，使得每一項比賽的成果都止步於不上不下，始終缺乏突破。進入選手訓練後，老師一再提醒我：「要學會取捨。」這正是我在這次競賽中面臨的最大課題。

訓練的過程中我與另一個夥伴互相扶持，他也陪伴我度過了每一個挫折跟自我的掙扎，好大一段時間我一直困在同一個循環，重複的嘗試後失敗，沒有頭緒的練習導致的晚睡，精神不足的開始新的一天，畫著沒有創意沒有靈魂的無效練習，還有追趕計時器聲響，神經緊繃的氛圍，當時競賽兩個禮拜前都在在這些瑣事的輪迴間不斷徘徊，最大的困境就是無法突破自己的心魔跟恐懼，害怕失敗而不斷的找方法，找途徑去克服比賽，結果本末倒置讓自己不敢放開去畫，直到開始讓自己放鬆，早睡跟調整飲食我的狀態才開始好轉。

競賽的當下心情意外沒有很大的波瀾，本以為我會發抖或怯場，但想贏的心早已凌駕於緊張的情緒，我記得有個老師跟我說過：「第一名就是創造新規則的人。」當下的念頭只剩想超越自己過去的成績，跟證明自己的能力，計時聲響起後默念老師的提醒，然後開始這場漫長的四小時考驗。直到走出考場，我才開始焦慮起自己的表現。現在回想起來，當時的自己很好笑。

競賽結束後我用空閒時間去實現一些自己當初訓練時的願望，長時間窩在自己的世界，缺乏觀察世界的能力，也因為這個很常被老師罵沒有想像力，在忙碌的同時偶爾羨慕同學跟朋友可以在外面玩，所以現在一有機會就會外出走走或是學一些不同的創作方式，讓腳步慢下來去思考自我的理想跟渴望，想要在大學前讓自己有更大的彈性接受新的課程跟人事物，很開心能夠實現與自己的約定，將曾經的願望清單全部打勾，這次的競賽是一個新的起點，日後會繼續讓自己擁有選擇未來的能力，為自己的理想負責。