課程架構

本學程之課程設計以最低畢業總學數128學分規劃；包含：
校共同必修（含通識）為30學分；
院系必修為52學分：院必修為11學分；學程必修為41學分；
選修至少為46學分。

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課程共分三大內容

1. 基礎涵養：設計與美學基本能力養成。
2. 職能精進：技術與跨域加值。
3. 產業實習：實務體驗與產業接軌。
    

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相關課程規劃方向

1. 培育學生具基礎專業技術、概念與實務實作結合及跨域整合之能力「跨領域實務區塊鏈」。

2. 透過設計美學、技術實務、產業試煉與社會責任等四個面向之循環螺旋式的交互纏繞發展，強化學生「產業實務實習」與「技術加值實務」之連結整合能力，成為知行合一的產業跨域人才。

3. 培養學生除了具備技術實務能力，更能夠擁有獨立思考、發掘並解決問題的能力，以整合產業現狀及 實務應用之「產業專題實務」。

4. 拓展學生之專業知識、美學涵養及人文素養，以達成全人教育之目標。
    

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課程自主規劃：由學生、專班導師、產業業師共同引導學習課程規劃！

• 大一【基本涵養.探索需求】跨域加值學習
  • 校院系必修課程（通識、體育、國文、英文…）
  • 設計、創意、美學必修課程（基本美學概念與創意加值思維）
  • 環島職人接力講座（體驗與延伸的開始）
  • 職業興趣探索&職能診斷
     
• 大二【跨域發掘、技能深化】產業趨勢互動
  • 跨年級、跨系、院必修及選修課程（學生與導師及業師討論修習課程，可以修習創設系課程亦可跨全校系）
  • 依不同技術專長，學生可自主開設工作坊、講座（傳承經驗、激盪學習）微學分、微課程
  • 申請專業技研實習（可經由輔導規劃機制申請至相關產業實習或高中職重點培訓、助教）
  • 國際移動力（國際競賽、短期國外校系蹲點、產業考察…）
     
• ​大三【自性發展、產業接軌】實習、就業、創業
  • 申請跨域實務實習或產業實習（學習場域不一定要在學校）
  • 產業現況與趨勢專題（依不同技術專長，學生可自主尋找提出蹲點產業，從參訪、邀請講座、業師協同、短期實作場域實習到產業蹲點）
  • 微學分、微課程，累積產業接軌能力
  • 產業媒合（產業預聘模式）
     
• 大四【定義自我、加值就業】
  • 創新與創業實務專題
  • 自我定義新職業（創業、家業轉型）
  • 產業媒合
  • 畢業專題
     

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課程與產業銜接之教學特色

本學程為改善目前產業實習與課程銜接教學之缺點，將現行實習課程及教學延展，規劃成三階段學習模式：

【第一階段：產業初探期】
從半年或兩個月短暫實習，讓學生將所學應用於實際產業現況，並了解產業發展及企業文化，以了解自我學習不足及對產業環境之了解。

【第二階段：實踐自我期】
為半年或兩個月短暫實習後返回校園銜接學習的階段，主要透過第一階段的認知讓學生了解並發掘自我缺乏及不足之處，進而清楚產業發展或就業面臨的環境及相關技術知識等，配合產業共構課程讓學習回歸自主與產業需求。

【第三階段：無縫接軌期】
再透過長時間半年或全學年實習回歸，讓學生及產業可對於學生職能及學習之參與檢視是否合乎產業需求。因此期望在本計劃中課程的規劃及彈性模式的突破，能夠回歸產業就業職能及學生的學習自主本質，以達學以致用之實務核心精神。